LA MINERIA EN VENENA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN

CARTILLA  EL TERRITORIO ES VIDA FRENA LA MINERIA

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VÍDEO COMPLETO "LO QUE LA TIERRA NO PERDONA"

MAYOR INFORMACIÓN VISITA LA SIGUIENTE PÁGINA WEB

http://www.lagranmineriaenvenena.com/

LA GRAN MINERÍA ENVENENA ERES TU QUIEN LA FRENA

TALLER # 3 DEMOGRAFÍA

Para descargar el taller haga clic en la siguiente imagen

PLANES DE MEJORAMIENTO 2015 II PERIODO

Haga click en la siguiente imagen ingrese a los planes de mejoramiento y descargue la actividad según el curso correspondiente En la actividad se encuentran las indicaciones que deben seguir para poder desarrollar la nivelación

TALLER 2 GEOGRAFÍA GRADO 8°

Teniendo en cuenta la siguiente lectura (haga click en el link para ver o descargar) resuelva las siguientes preguntas:

LECTURA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN EL MUNDO

PREGUNTAS:

1. Explique los factores físicos que determinan la distribución de la población en el mundo.
2. Cuales son los factores humanos que inciden en la forma como se distribuye la población en el planeta?
3. Explique cuales son las áreas mas pobladas del planeta y cuales son la menos pobladas.
4. Por qué las ciudades son altamente pobladas y en que consisten la aglomeraciones urbanas?
5. Teniendo en cuenta la tabla de las 15 aglomeraciones urbanas realice una grafica donde represente la información que presenta dicha tabla.

MAPA CONCEPTUAL TÉCNICAS DE PRODUCICÓN GANADERA

TALLER DENSIDAD DE POBLACION

HAGA CLICK EN LA SIGUIENTE IMAGEN PARA OBSERVAR Y/O DESCARGAR EL TALLER PARA GRADO 8°

RESPUESTA A LA PREGUNTA ¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN?

ACTIVIDAD 801 MARTES 18 DE AGOSTO
Haga click en la imagen para descargar la lectura y en ella la actividad 

LECTURA N° 2 DE ÉTICA 801

LECTURA N° 2 DE ÉTICA 801

Hacer Click en el anterior link para leer o descargar la lectura.

VIDEOS MEDIEVALES GRADO SEPTIMO

PARA INGRESAR A LOS VIDEOS Y LA ACTIVIDAD RELACIONADA HAGA CLICK EN LA SIGUIENTE IMAGEN

LECTURA PROFUNDIZACIÓN SOCIALISMO GRADO 9°

Como se estableció en clase esta lectura es voluntaria, se debe realizar el ejercicio que esta allí contemplado, habrá puntos adicionales para la evaluación.

Para descargar la lectura haga clic en la siguiente imagen

PLANES DE MEJORAMIENTO PRIMER TRIMESTRE 2015

En el link respectivo del curso descargue el plan de mejoramiento del primer trimestre académico, siga las indicaciones y entregue las actividades en la fecha establecida.

PLAN DE MEJORAMIENTO 702

PLAN DE MEJORAMIENTO 8°

PLAN DE MEJORAMIENTO 9°

ACTIVIDADES LICENCIA DE PATERNIDAD

Apreciadas y Apreciados estudiantes:

En la siguiente imagen (carpeta de actividades) puede descargar las actividades correspondientes a cada uno de los cursos, tengan en cuenta que la información necesaria para realizar dichas actividades en su mayoría se encuentra en este blog.

Agradezco la colaboración y el trabajo comprometido, así como la diligencia y responsabilidad de todas y todos principalmente de los monitores designados para este proceso.

ACTIVIDADES ACADÉMICAS

ACTIVIDADES PARO DE MAESTROS 

PRIMERA SEMANA

Teniendo en cuenta nuestro dialogo en clase, dada la situación que crítica que atravesamos las trabajadoras y trabajadores del país y la falta de interés del gobierno por mejorar dicha situación, se ha visto la necesidad de iniciar un cese de actividades en los colegios, ello no implica que cesen nuestras responsabilidades en el proceso de aprendizaje por tanto las actividades para esta semana son las siguientes:

HISTORIA

702:  Ingrese a la pestaña de 7°Historia (parte superior del blog) y busque la historieta de ¿Quienes eran los Bárbaros? Desarrolle la lectura, haga un breve resumen en su cuaderno y posteriormente realice su historieta mínimo 15 viñetas, en hojas blancas tamaño carta, use su creatividad, full color.

801: Realice en su cuaderno una breve biografía de los siguientes personajes del Renacimiento:

• Leonardo Davinci
• Miguel Angel
• Rafael
• Donatello
• Johannes Gutember
• Tomas Moro
• Erasmo de Rotterdam
• Galileo Galilei
• Francesco Petrarca
• Francois Rabelais

802: Descargue la siguiente lectura, desarróllela y elabore en su cuaderno un resumen de ella, adicionalmente conteste las siguientes preguntas: (este texto tiene una terminología compleja, ello no limita la posibilidad de trabajarlo)

• ¿Qué entiende por modo de producción?
• ¿Que es la estructura económica y la superestructura?
• ¿Que son la fuerzas productivas?
• ¿Como cambian los modos de producción?

PARA DESCARGAR LA LECTURA HAGA CLIC EN LA SIGUIENTE IMAGEN

901: Ingrese a la pestaña de 9°Historia (parte superior del blog) busque la historieta sobre El Manifiesto Comunista para Principiantes, desarróllela y realice un resumen en su cuaderno.

EN LA SIGUIENTE IMAGEN HAGA CLIC PARA DESCARGAR EL MATERIAL DE NUESTRA II UNIDAD DIGITAL SOBRE EL MOVIMIENTO OBRERO

Espero estimados y estimadas estudiantes que aprovechen al máximo su tiempo, el paro busca principalmente que mejoremos en diversos aspecto, no puede ser tomado como un espacio para perder tiempo, esperamos regresar pronto.

PRÓXIMA PUBLICACIÓN DOMINGO 26 DE ABRIL

ACTIVIDAD DIA DE LA MEMORIA

DESCARGAR EN EL SIGUIENTE LINK LA LECTURA:

después de realizar la lectura conteste en una hoja marcada con su nombre las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué existe un día nacional de la memoria? ¿Es importante este día?
2. ¿Cree usted que es necesario la realización de marchas para hacer reivindicaciones de este tipo?
3. ¿Por que va usted a participar de esta movilización?
4. ¿Cree usted que es importante la paz para Colombia?
5. ¿Cuales cree usted deben ser las condiciones para que exista paz en nuestro país?

LECTURA DIA DE LA MUJER

En el siguiente link  o en la imagen pueden descargar la lectura del Día de la Mujer, para quienes puedan imprimirla por favor llevarla, no olvidar también llevar el pliego de papel Kraf y marcadores permanente

LECTURA DÍA DE LA MUJER

TALLER ESPACIO GEOGRAFICO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

ESPACIO GEOGRÁFICO

En el espacio geográfico los seres humanos hacemos nuestra vida y utilizamos todos aquellos recursos que nos provee el planeta para subsistir. En pocas palabras, cualquier lugar que habite, transforme o modifique el ser humano y obtenga algún beneficio económico, será parte del estudio de la Geografía. Entonces, el espacio geográfico es el producto de las transformaciones que hacemos los humanos a lo largo del tiempo. El motivo, satisfacer las necesidades de alimentación, vestido, vivienda, trabajo y hasta diversión.

Observa en la imagen cómo se transforma, de ser un espacio natural, a ser un espacio geográfico. El paisaje y su evolución

¿A qué le llamamos espacio geográfico? Al “espacio humanizado, continuamente transformado y que se forma de la relación de dos elementos importantes: lo natural y lo social”.  De estos dos, surge su tercer elemento: el económico. Así se compone cada uno:

·         Elementos naturales: Lo natural es todo aquello creado por la naturaleza, tal como: el relieve, mares, rios, flora y fauna

·         Elementos Antrópicos Lo antrópico se relaciona con lo social o cultural que básicamente es todo lo creado por el hombre

Después de conocer los elementos que forman parte del espacio geográfico, es necesario precisar que cada lugar es distinto: en algunos sitios habrá un predominio de más recursos naturales, en otros sitios se dará una exagerada transformación y en otros más se intentará hacer un equilibrio para no destruir lo natural. Desgraciadamente, el planeta se transforma y sobreexplota muy rápidamente, lo que tendrá consecuencias para todos los seres vivos.

Para cerrar este tema, es necesario tomar en cuenta algunas consideraciones:

·         Algunos pueden pensar que cada lugar tiene su espacio geográfico, pero no. Los lugares, regiones, territorios, etc., son otra forma de llamar al espacio geográfico. Es como si una persona tuviera muchos nombres, pero es la misma persona, sólo cambian sus denominaciones.

·         Toda actividad humana se desarrolla en un espacio, en un lugar, el cual puede ser ubicado o localizado en un mapa,  fotografía aérea o satelital, carta, modelo, etc.

·         Todos los espacios son distintos, poseen elementos geográficos diversos, tales como: relieve, clima, hidrografía, cubierta vegetal, fauna, recursos naturales; desarrollo económico, urbano y tecnológico, ordenamiento territorial, etc.

·         Cada espacio se desarrolla y evoluciona de manera distinta. ¿De qué depende el grado de desarrollo de un lugar? De muchos factores, algunos de los cuales son: los recursos naturales disponibles; la administración gubernamental; la concentración de la población; la inversión económica, tanto pública como privada; el grado de atracción social-económica (este tema se explicará en otro apartado), y algunas razones más.

En cualquier país existen sitios más desarrollados que otros. Si tú eres un chico o chica de la ciudad y viajas a la provincia (comunidades rurales), notarás muchas diferencias con respecto a tu espacio. Esto se expresa en: las vías de comunicación, los medios de transporte, las viviendas, los negocios, las actividades laborales, etc. Con todo esto, no quiero que pienses que hay mejores lugares que otros, eso depende de cada uno, simplemente debemos reconocer las diferencias que se expresan en el espacio.

·         La transformación espacial implica remover la cubierta natural: desde suelo, ríos, montañas, bosques, etc. Desafortunadamente, cuando esto sucede, poco se resarce a la naturaleza, por lo arrancado para satisfacer a la humanidad. Ahí es donde tú, como estudiante de secundaria, tienes un papel muy importante: adquiriendo conciencia y asumiendo una gran responsabilidad frente a los recursos naturales escasos, es como podremos consérvalos para las siguientes generaciones; tú eres parte importante del cambio de ideas.

·         No cabe duda que nuestro planeta seguirá en constante cambio, algunas veces será de manera natural, pero en otras tantas será ocasionado por la humanidad (todos tenemos algo de responsabilidad).

Actividad

1.       Realiza la lectura y elabora un resumen de los aspectos más representativos de esta

2.       Escribe qué es el espacio geográfico y cuáles son sus elementos.

3.       Identifica en las palabras siguientes si corresponde a un elemento natural, o antrópico. Realiza una tabla.

PALABRAS: población de China, clima, industria, ganado vacuno, pueblo de Chiquinquirá, banco Colpatria, el mar, colonia Carrera, Mercado de Tepito, Everest.

4.        Realiza el dibujo de un Espacio Geográfico donde establezca los diferentes elementos que lo componen